编导艺考必考题之分镜头脚本!

分镜头脚本 分镜头脚本是最实用的影视创作脚本，它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行再创作的脚本，即根据拍摄提纲或文学脚本，参照拍摄现场的实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比、呼应、积累、暗示、并列、冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。

分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的，通常采用表格的形式。一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，广告词，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。镜号：即镜头顺序号，按组成电视画面的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。

编导分镜头写作内容 镜号：编导艺考生注意了，镜号是表格中的第一列，也是关系拍摄过程中比较关键的点。镜号就是你所在机位的意思。当你拍摄过程中需要涉及到2个机器以上，你就要写镜号，镜号也可以说是第第二机位，甚至多机位，也可以有第三机位，用阿拉伯数字表明就可以了。

分镜头脚本的作用是什么？分镜头脚本是最实用的影视创作脚本，它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行再创作的脚本，即根据拍摄提纲或文学脚本，参照拍摄现场的实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比、呼应、积累、暗示、并列、冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。

有教育意义的微电影

首推《十一度青春：老男孩》。42分钟的时长，它是一部典型的微电影，内容适中，既不过长也不过短，适合学生观看。影片中的《老男孩》旋律，无论是00后还是更年长的观众，都能从中找到共鸣。虽然该系列的其他作品质量参差不齐，但整体上还是值得一看的。

无论是家长还是教育工作者，《少年在行动》都是一部值得一看的微电影。它不仅能够带给观众欢乐，还能够提供宝贵的思考空间，帮助大家更好地理解少年儿童的成长需求。

《心中的国旗》是一部爱国主义教育微电影，于2024年3月1日在河南兰考红色基地举行了首映式。这部电影在中华人民共和国爱国主义教育法正式实施之际推出，由公务员警示教育网影视中心、《红色爱国主义教育》第一摄制组和北京云祥澜影视艺术中心联合拍摄，具有很强的教育意义。

《追梦赤子心》这部微电影通过描绘一个普通青年追寻篮球梦想的故事，展现了青春的热情与毅力。其情节紧凑，情感真挚，视觉效果好，值得一看。《请叫我小先生》这部微电影是一部以教育为主题的影片，用独特的故事角度展现了教育的意义。

如何制作微课

制作微课的方法步骤和技巧如下：步骤：确定选题 一个成功的微课，选题是前提和基础。微课时长一般是在5-12分钟之间，有些比赛或者主办单位会有更详细的要求，所以我们在选题上要选择能够在这个时间段内讲解透彻的内容。此外，我们选择的知识点还有适合在多媒体上表达，这样才能激发学生的学习欲望。

确定选题 确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。选取的知识点一般是一节课中的重点或难点，而且知识点必须足够细。适合多媒体表达方式。微课的选题要适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频，这样激发他们学习的欲望。

第一步，深入了解学生的学习需求与特点。微课设计需以学生需求为导向，解决学生差异化、个性化的学习问题，教师需找准典型问题，了解学生学习困难与需求，考虑学生学习方式，设计针对性微课。第二步，选择恰当的教学主题与内容。

制作微课的步骤如下：明确教学目标 在制作微课之前，首先要明确教学目标。这包括确定要传授的知识点和技能，以及学生的学习效果预期。明确的教学目标有助于指导后续的教学内容设计和制作。规划教学内容 根据教学目标，规划出要包含的教学内容。这可以包括知识点讲解、案例分析、互动环节等。