学生三下乡社会实践活动报告精选

大学生暑期三下乡社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的良好窗口。

大学生三下乡社会实践报告经典精选篇1 20__年__月__日至__月__日，我随__大学__学院管理科学与工程系三下乡的队伍来到了__村进行社会实践。这对于从小在城市中生活的我来说，是一次难得的经历。短短的三天时间，我感受了浓厚的乡村生活气息，丰富了生活经验，也产生了很多感想。

“三下乡”社会实践活动总结范文1 在这阳光灿烂的七月里，我们远赴___市___县的___中学开展三下乡暑期实践活动。在这一次的三下乡活动中，我们增长了见闻，得到了成长，更领略到了成为一名教师的辛酸与幸福。现在，三下乡所有的支教工作基本上完满结束了。

年大学生三下乡社会实践报告精选篇1 凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来。上面“电子电气工程系”、“科普文化队”、“科技维修队”的字样也如音符般的开始了自己的节奏。 随着校车的一路飞驰，在多次坎坷之后，宏大的队伍很快来到了目的地，我们三下乡的成员各自根据自己的分工工作起来，台州职业技术学院院。

《奇妙的影子》幼儿园教案

1、激发学生探索事物本质特征的兴趣，科学教育活动是在引导学生亲自探索和发展获得有关经验的过程.玩影子是学生最感兴趣的游戏，教师紧紧抓住学生这一特征设计了本次活动，以玩手影为导入，在循序渐进深入，影子是怎样产生的——影子的舞蹈——进一步探索影子舞蹈的奥秘——到户外寻找影子，结束本次活动。

2、大班《奇妙的影子》教案1 活动目标： 引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。 引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。 培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

3、演示法：教师把实物或教具演示给幼儿看帮助幼儿理解讲述的内容，这个活动我把影子产生的原因、方向，做成课件让幼儿直观生动的了解，解决活动的重难点。交流谈话法：《纲要》说：“过引导幼儿积极参加小组讨论、探究等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

4、观察理解，表达想法。 体验合作影子游戏乐趣。活动准备：课件：《有趣的影子》， 物体与影子图片，故事音频。活动过程：教师以谜语引趣，激发兴趣。——提问：你停它也停，你走它也走，你与它做朋友，却不开口？这是什么？你见过影子吗？在哪里见过？——结合PPT，引导幼儿观察，猜想故事。